多样性、公平和包容的例证

多样性,平等,包容和在BetterLesson

指导我们与教育者、学生以及彼此工作的价值观和行动。

我们对上帝的承诺

人人享有良好的教育是公平社会的基石。BetterLesson致力于在教育工作者、学校系统以及公司内部的工作中追求多样性、公平和包容。我们致力于帮助教育工作者发展文化能力,使他们能够更好地设计和维持公平的学习环境,使所有学生都能成功。我们同样致力于通过不断发展我们自己的批判意识,检查和面对我们个人的偏见,并将这些价值观和技能融入到我们的团队文化、实践和政策中,来大力追求一个公平和包容的公司。

我们在上帝的成长之路

我们每个人的身份都有很多部分——种族、民族、性别认同/表达、语言、社会阶层、年龄、能力、宗教等等。由于身份的不同,我们可能会经历特权和优势,也可能会经历边缘化和劣势。在BetterLesson,我们努力发展并维持我们的意识,即我们身份的交叉性质,以及系统性的不公正如何影响我们的社会。我们学习并采取行动来纠正对资源和机会的过多或过少的表现或障碍。我们致力于在有利的人和边缘的人之间重新分配权力。我们通过周五的讨论、种族平等培训来开展这项工作,并在朝着反偏见、反种族主义思维、决策和实践的方向前进的过程中,让我们自己对多元化、公平和包容性的持续增长和发展负责。

星期五讨论组:(一些)我们一起读和看的东西

深化我们的学习

BetterLesson致力于提供我们团队的每个成员都与种族平等的学习经验。到目前为止,将近一半的员工都参加了种族平等研究所(REI)为期两天的第一阶段研讨会,REI的虚拟会议是关于地下水的方法,或指出学习的要点看起来更深:种族探索种族和种族主义的数字课程。这些学习经验为种族不平等的系统性本质提供了重要的框架和观点。

REI工作室的图片

行动中的工作

我们通过提供虚拟讲习班和辅导,以及分享由经验丰富的教育者创建的可操作的教学策略,来支持教育者在DEI的成长。

三个学生形象

文化响应教学策略

文化的核心是learning-它告诉学生如何交流,思考,学习和互动。在我们的图书馆,BetterLesson股大量免费的教学策略,以帮助教师建立面向全体学生响应和包容性的学习环境。

硕士生老师

文化响应式教学与学习大师计划

在考夫曼基金会的支持下,该项目于2019年启动,为21名堪萨斯城地区的教育工作者提供了专业学习,以根据他们的经验和研究编写CRTL教学策略。新利官网登录其目标是为全国的教育者提供可操作的资源,以建立包容性的学习环境。


社会正义和CRTL虚拟讲习班

BetterLesson的虚拟讲习班为教育者提供了高度合作的机会,让他们深入研究一个主题并制定行动计划。我们提供虚拟讲习班,教育工作者可以在一个安全的空间讨论种族/种族主义问题,反思他们自己的偏见,以便更好地支持所有学习者,并设计创造公平而不是使系统性种族主义延续下去的系统。


种族平等会议

在《展望上游:揭开教育中种族不平等的历史》一书中,BetterLesson的Afrika Afeni Mills和Chloe Davis-Carden探讨了与学校系统性种族主义相关的历史事实和根本原因分析。

来自BetterLesson博客

你是什​​么意思,当你说“这些孩子不想学?”

一个经验丰富的教师的观点,创造一个课堂,吸引学生,满足他们的需要。

课堂管理再思考

课堂规则什么时候有用,什么时候又会阻碍学生的成功?

为了提高学校的公平性,尝试共享领导

分布式领导方式与员工分享权力。共同领导方式建立与学生,家长,教师和领导一个学校社区。

远程学习:一位教师如何让K-2残疾学生参与

教师可以让远程教育以学生为中心,让学生有广泛的需求。

教数学不仅仅是关于数字。这是关于我们。

数学是植根于我们的各种历史,文化和经验。学生们时,他们很荣幸参与。

与我们联系

我们喜欢与种族平等之旅的同行者和反种族主义教育的同谋者建立联系。请随时提出问题,审查我们的虚拟研讨会和指导选项,或申请我们的空缺职位。